La organización espacial y temporal es el reflejo de los planteamientos pedagógicos y del modo de entender el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los niños y niñas deberán ser protagonistas de ambas organizaciones que estarán encaminadas a proporcionar la estabilidad y variedad necesarias para garantizar la satisfacción de las necesidades individuales y grupales.
La organización del espacio no es arbitraria, el educador debe proyectar sus intenciones educativas y principios metodológicos. Para ello, uno de los recursos más utilizados son los rincones.
Los rincones son espacios delimitados para desarrollo de actividades lúdicas, investigaciones y relaciones interactivas con iguales y adultos que facilitan los aprendizajes.
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